DESCOBRINDO A LEITURA PRAZEROSA: A PRÁTICA!

Um vídeo para distrair!

Tive uma ideia!

Os alunos se animaram bastante com a possibilidade de ter um dia que eu contarei a história para eles ... agora é só me programar - planejar - aplicar =D

E se tudo der certo teremos mais novidades ...

Biblioteca e alunos uma parceria que dá muito MUITO certo !!!

Recreio Criativo no Dia da Leitura ♥

Hoje ouvi o relato de um aluno que falou que vir a biblioteca o tem ajudado a ler melhor do que antes ....

 É fundamental que as novas gerações educadas no "digital" sejam capazes de ler bem, ler para imaginar, para refletir e - eis o apogeu e a glória da leitura - para pensar seus próprios pensamentos. André Petry 

Agendamento de sala

Esse é um dos trabalhos que estamos desenvolvendo agora ...

Proporcionar aos professores e alunos uma integração mais genuína com a biblioteca

Professora Érica com sua turma do 2° ano

Os Ipês Coloridos ... Rubem Alves

Não tem o que descrever a palavras falam por si e os desenhos e as cores apenas completam a bela visão que temos de morar em Campo Grande.

Projeto: Descobrindo a leitura prazerosa

PROJETO: DESCOBRINDO A LEITURA PRAZEROSA

PROFESSORA RESPONSÁVEL: VANESSA GABRIEL DE SOUZA – LÍNGUA PORTUGUESA

COLABORAÇÃO: DANIELA DOS SANTOS ARAUJO E EDNA MACHADO DE MATTOS – BIBLIOTECÁRIAS

ANO: 6º AO 9º MATUTINO E VESPERTINO - 2013

SUPERVISORES: JOÃO CARLOS ALVES DA SILVA E CÉLIA DE JESUS ALVES

Objetivo geral

Desenvolver o ato da leitura de forma dinâmica e prazerosa, facilitando e aprimorando o vocabulário, agilidade, compreensão de pontuação e da forma correta da grafia das palavras. Resultando na formação de leitores críticos, ativos e participativos na sociedade em que estão inseridos.

INTERVENÇÃO

OBJETIVO: Levar os alunos a compreender a leitura como um mecanismo importantíssimo no processo de desenvolvimento intelectual e cognitivo do ser humano, despertando nos alunos o interesse de querer aprimorar suas habilidades de leitura, participando das atividades a serem desenvolvidas no projeto por livre e espontânea vontade.

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS

1. Explicação sobre a forma de desenvolvimento do projeto: durante o ano letivo, nas terças e quintas-feiras, os alunos do 6º ao 9º ano deverão realizar no contraturno leituras coletivas com os alunos do 4º e 5º ano do ensino fundamental, para que, através da interação, estimulem os exercícios da mente; a percepção do real em suas múltiplas significações; a consciência do eu em relação ao outro; a leitura do mundo em seus vários níveis e, principalmente, dinamizem o estudo e conhecimento da língua, da expressão verbal significativa e consciente.
2. Dividir os alunos em grupos: toda semana dois grupos serão escolhidos para realizarem leituras no contraturno, sendo que, nas terças-feiras atenderão os alunos do 4º ano do ensino fundamental e nas quintas-feiras atenderão os alunos do 5º ano do ensino fundamental.
3. Fazer fichas de leitura com histórias infantis: as histórias serão extraídas de livros de língua portuguesa para recorte, coladas em papel cartão e plastificadas.
4. Cada aluno ficará responsável pela leitura de uma fichinha.
5. Registro das atividades desenvolvidas: as atividades desenvolvidas no contraturno deverão ser registradas pelos alunos através de fotografias  e de um relatório individual que cada aluno participante do projeto deverá redigir, contando como foi realizada a atividade de leitura.
6. Será montado um cartaz com as fotografias e exposto na feira cultural com a participação de todos os alunos.

Visão final do Quadro de Informações

Quadro de Informações!

Nada melhor do que inaugurar nossas curiosidades com este grande escritor que fazem parte da preferência de nossas crianças aqui na Escola.

As crianças tem estado melhor a cada dia e tem sido um privilégio elaborar este projeto!

=D

2° Semestre de 2013 - começando bem!

A volta do projeto Recreio Criativo, começou semana passada, porém não tive tempo de disponibilizar as fotos ....

 Projeto ocorre de segunda a quinta no período matutino, proporcionando aos alunos muita diversão com desenhos animados.
No momento estamos tentando elaborar uma pesquisa de opinião para atrair especificamente os alunos do 6° ao 9° (especialmente 8° e 9°).
As sexta temos o dia da leitura do projeto páginas do saber onde disponibilizamos aos interessados fichas de leitura para empréstimos, projeto esse que acontece todos os dias no turno vespertino/noturno.

=D.

Novos enfeitas para biblioteca, qual princesa você quer ser?

Novos projetos/Parcerias

 Projeto que está sendo desenvolvido pela Professora Vanessa nos turnos matutino e vespertino, com a colaboração da biblioteca...

 

 Para fomenta nos alunos o prazer e conhecimento sobre a leitura ...

Disponibilizaremos mais informações no decorrer do projeto ...

Que tal um desenho ...

Alguém conhece a história de Charlie Brown, não ...

Pois pode conhecer na nossa biblioteca lendo a coleção definitiva da obra prima em quadrinhos de charles M. T. Schulz/ Peanuts Completo de 1950 à 1952

http://www.youtube.com/watch?v=HFodukjbuGY

É realmente queremos que sejam bem vindos! =D

 Espaços que desenvolve nas crianças a autonomia ...

É assim que se brinca...

Cada jogo tem suas regras.

Mas cada grupo de crianças as interpreta,

cria e recria a seu modo.

Vou explicar as regras do jogo.

Cabe a você traduzi-las...

Adriana Friedmann - 1996

Tempo de Férias - Tempo de mudanças ...

Para nossos alunos, professores e funcionários - repaginamos nosso ambiente interno!

Os primeiros preparativos =D

PESQUISA ESCOLAR (alunos do Sétimo Ano)

Marcando aulas na biblioteca!

Este foi um dia muito legal onde a professora levou seus alunos para conhecer o espaço da biblioteca melhor, seu acervo e proporcionar um belo momento de leitura.

Foi utilizado nas leituras o livros dos autores ...

Ziraldo

Monteiro Lobato

Mirian Montanari Grüdtner

"A educação é moeda de ouro, em todo lugar tem valor"

Padre João Vieira

Turno: Matutino

Professora: Noeli 

Bibliotecária: Daniela  

Tempinho bom para assistir um filminho na biblioteca no projeto Recreio Criativo:

Tudo que é feito com amor dá certo!

Este projeto tem conseguido despertar a concentração dos alunos em sala de aluno, bem como sua memória ... é me proporcionado ótimos ajudantes do dia, que me ajudam a manter o respeito e cordialidade na biblioteca.

Em nossa biblioteca realizamos vários projetos que se intercalam entre - matutino; vespertino; noturno ...

• Matutino - Recreio Criativo (desenhos e filmes no intervalo na biblioteca e leitura com música)

• Vespertino - Páginas do saber (empréstimo de fichas de leituras com alunos do 4° e 5° ano)

• Noturno - Leitura e Interpretação de livros na biblioteca com os alunos do EJA.

Agendamento com professores para desempenharem atividades contando sempre com o auxilio das bibliotecárias.

Todo mundo, alguém, qualquer um e Ninguém ...

Uma pequena frase com um valor imprescindível ... aproveitem !!!

Havia um importante trabalho a ser feito e TODO MUNDO tinha a certeza que ALGUÉM ia fazê-lo. QUALQUER UM poderia tê-lo feito mas NINGUÉM o fez. ALGUÉM zangou-se porque era um trabalho de TODO MUNDO. TODO MUNDO pensou que QUALQUER UM poderia fazê-lo, mas NINGUÉM imaginou que TODO  MUNDO deixasse de fazê-lo. Ao final, TODO  MUNDO culpou ALGUÉM quando NINGUÉM fez o que QUALQUER UM poderia ter feito.

Autor Desconhecido.

Biblioteca Escolar - Módulo III

Sejam Bem Vindos....